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徐老师对工作坊开展的此次活动给予了高度的评价,她认为工作坊对于“低年级阅读教学”的研究已经走在徐汇区的前列,而且龙华中学已经在“英语阅读教学”的研究上获得了显著的成效。

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    花操之后是孩子最期待的活动环节,即亲子户外活动,首先是亲子长跑,长跑路线是从汇星幼儿园——肇嘉浜路天桥——徐家汇公园,到达目的地之后,接着是每组家庭需亲子共同完成三个游戏项目,游戏内容分别是“制作贺卡、纸中穿人、公园寻宝”,最后完成所有闯关游戏后到工作人员处领取六一节礼物。

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    活动现场内容丰富多彩,教室里的亲子竞技活动有“我是小小引路人”、“ 赛龙舟”、“ 搬家乐”、“春种秋收”,“扭扭乐”等。...

  • 【圖】閱讀越開心:瑞德幼兒園閱讀月之閱讀指導講座

    另一队陈田和陶艺田同学,小组赛便遇到各校强手,但他们遇强则强,并一路突破淘汰赛的重围。...

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在此基础上,修订专家工作小组将根据评审专家的意见,对西式烹调师、西式面点师国家职业标准作进一步的修订和完善。...

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无论最终比赛成绩如何,比赛激发了同学们的创造潜力,培养了同学们解决问题的能力,是一次十分有意义的学习体验。...

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我校作为上海市职业教育改革特色发展示范校,始终秉承“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学理念,重视发挥技能竞赛的引领示范作用,通过“以赛促学、以赛促教、以赛促创”,营造校园“匠心筑梦、技能成才”的氛围,大力提升学生竞技能力,培育具有工匠精神的技能型人才。...

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在“我给爸妈喂好吃”的环节中,孩子们自己动手给爸爸妈妈们剥花生、喂香蕉,平时都是家长剥给孩子吃,今天孩子做小主人喂给家长吃,让在场的家长们深深感受到孩子确实长大了、懂事了。...

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全体师生对华理附中“多元发展,理工见长”特色的认识和理解也更进一步,更增强了作为华理附中人的自信心和自豪感。...

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她以自己撰写的课题《中大班自主性游戏中男女孩差异性和教育策略研究》为例,讲述她的选题过程,通过亲身经历总结出:选题时应找出课题价值所在和创新之处,并且要做到人无我有,人有我优。...

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【圖】2016位育初級中學藝術節紀實

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园所门口醒目地张贴了招生当日的报名流程,在第一时间为家长解答疑难,清晰地告知整个报名活动中先做什么后做什么;大厅里摆放着每日幼儿的午餐,让家长能了解园所合理膳食配餐。...

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老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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【圖】密雲學校開展自閉症康複專題培訓活動

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代表团专家和领导还饶有兴致地参观了具有鲜明特色的创新教学空间和学生的创意设计作品展示,来宾们充分肯定了学校在创新课程方面所做的实践和探索,也表达了希望通过考察学习,为重庆市北碚区在“特色教育怎么走?怎样跨出实质性的步伐?”等方面开拓思路。...